fui jantar.

houve gin antes do jantar. 

até havia um cãozinho fofinho por perto.

sushi: pauzinhos e molho de soja.

depois um filme.

e f-se: nem um instagram.

acho que vamos ter que repetir. 

hoje houve troca de lugares na sala. a criançada está sempre a pedir e desde que se consigam organizar e chegar a acordo entre si, eu deixo.
às tantas o F. e o K. estavam na conversa. um diálogo intenso. 
sentados nas suas cadeiras, apareci assim com a minha cabeça entre as deles e disse:
- meus amores, sabem do que é que eu preciso?
o F. arregala os olhos e diz que sim com a cabeça.
- precisas de um beijinho.

 ...foram os sinais de trânsito que me chamaram a atenção. ei-lo. de braços abertos. JC em todo o seu esplendor, às portas da morte. 

pensei duas e três vezes: mas isto é uma escola pública. que sentido faz ter aqui um crucifixo? comentei no twitter e com alguns amigos. 

no google encontrei vários documentos, incluindo ESTE onde há um senhor chamado Moisés Espírito Santo a dizer coisas como: 

"...as crianças são obrigadas a ir à escola, mas não são obrigadas a aprender símbolos religiosos contrários à educação dada pela sua família", disse, à Lusa o professor jubilado de Sociologia das Religiões da Universidade Nova de Lisboa. O investigador concorda com a retirada dos crucifixos nas escolas. "É um sinal de civismo e de maturidade política e democrática", acrescentou, não se opondo ao uso de símbolos religiosos pelos alunos, mas não pelos professores. "A escola do Estado deve abster-se de qualquer manifestação religiosa."

e eu estou com o senhor Moisés Espírito Santo: dispenso os crucifixos nas escolas públicas. 

é como a religião moral e católica ou educação moral e católica (não sei qual é a designação correcta): nas escolas públicas onde lecciono, esta... bom, nem é uma disciplina curricular, nem é uma aec. é uma "coisa" sem nome. bom, "isso" acontece a horários altamente privilegiados como as 9h da manhã ou as 11h. sim, privilegiados. qualquer professor daria tudo para poder estar com a criançada nestas horas em que a sua capacidade de concentração, atenção e tudo o resto é muito maior do que, por exemplo, às 16h30m - a hora durante a qual estou destinada a filosofar com os pimpolhos, diariamente.. 

já percebi que neste assunto das horas, deus levou a melhor. 

mas agora a sério: dá para sacar os crucifixos ou não? que coisa tão salazarenta! 

a M. apareceu-me a chorar. sim, apareceu-me a chorar: uma sala de aula é, tantas e muitas vezes, um espaço muito enorme onde não controlamos tudo o que lá se passa.

o que se passa?

foi o meu primo. foi-se embora para a austrália.

e chorava. até soluçava. alguma coisa a fez lembrar disto. 

M. eu e a I. vamos ajudar, pode ser? vamos dar-te um mega abraço em 3, 2, 1!

ajudámos?

e o sorriso voltou. limpei-lhe as lágrimas e pedi que escolhesse um lugar para se sentar.

e fui. a princesa Sofia recebeu-me no seu quarto como se eu fosse da casa. brincámos, vimos televisão e ainda jogámos com as minhas cartas da filosofia. partilhámos o wc juntas, momento de intimidade durante o qual a Sofia me mostrou um jogo que tem "um unicórnio com arco íris que sai do rabo". 

crepes com nutella, idas à rua com o Sky, lambrusco... tempo houve, ainda, para inventar uma língua nova. e para beber chá na caneca favorita do pai.

é bom estar entre 'ssoas humanas. 

diálogo entre dois alunos do 1º ano que me observavam a escrever no quadro branco: 

- ai a joana escreve muito rápido
- é normal, ela é adulta"

o caray. 

a joana é uma grande filha da mãe.

Sabel. 

à venda aqui.

e aqui. 

girlythings 

quando um cliente desiste dos nossos serviços de social media a primeira coisa a fazer é "unlike, unfollow..." e por aí fora. 

brincadeira.

a primeira coisa é acompanhar o trabalho da página de facebook, os conteúdos do blog ou a conta de twitter. e ver se consegues aprender algo. 

às vezes aprendo. juro. e fico contente por ver a marca a crescer.

outras vezes... assusto-me. fujo. e fico descansada pois, quem me conhece, vai perceber que "aquilo" já não tem mãos minhas.

me-do.

un-li-ke.

boa sorte, sim? e voltem sempre - ou apenas quando quiserem recuperar a vossa dignidade ao nível das redes sociais. 

[há dias, na tal oficina com os pais dos meus alunos, um dos representantes da associação de pais repudiou o facto de eu solicitar que usassem o e-mail para me colocarem questões. dizia o senhor que "eu só uso o e-mail para refilar". 

eu acho que a vida do senhor deve ser muito um bocadinho limitada (e ponto final) no que ao uso do e-mail diz respeito. ora vejam só o que recebi há dias: 

«Joana, Franjinhas,